Blended Intensive Programme „Ethical AI & Sustainable Innovation in Marketing” 8-12 grudnia 2025 r. w Ostrawie.

W dniach 8-12 grudnia 2025 r. na VSB – Technical University of Ostrava odbył się Blended Intensive Programme „Ethical AI & Sustainable Innovation in Marketing”, realizowany we współpracy z Uniwersytetem Gdańskim, „Vasile Alecsandri” University of Bacău oraz Riga Technical University. 

Nasz Wydział reprezentowało: dziesięć studentek i studentów, dr Marcin Brycz, oraz nad sprawami organizacyjnymi na Wydziale Ekonomicznym czuwała – dr Agata Olechnowicz-Szewczyk. 

Program kursu został zaprojektowany jako spójna ścieżka uczenia się – od zrozumienia podstaw po praktyczne zastosowanie. Zaczęliśmy od pytania, dlaczego etyka, odpowiedzialność i wiedza o postawach ludzi są dziś kluczowe w podejmowaniu decyzji rynkowych. Następnie skupiliśmy się na tym, jak narzędzia cyfrowe i sztuczna inteligencja mogą wspierać bardziej świadome i zrównoważone wybory. Kolejnym krokiem było pokazanie, co oznacza przełożenie tych idei na realną strategię marketingową, a na końcu – jak sprawdzać, czy zaprojektowane rozwiązania rzeczywiście działają i przynoszą trwałą wartość. Taka logika kursu pomagała studentom widzieć cały proces jako całość, a nie zbiór oderwanych tematów.

Istotnym uzupełnieniem części akademickiej były dwie wizyty dydaktyczne. Wyjazd do Dolní Vítkovice – dawnego kompleksu przemysłowego, dziś pełniącego funkcję centrum kultury i edukacji – pozwolił spojrzeć na zagadnienia omawiane na zajęciach w szerszym, historycznym i społecznym kontekście. Studenci mogli zobaczyć, jak długofalowe decyzje technologiczne i organizacyjne wpływają na rozwój regionów. Z kolei wizyta w laboratorium druku 3D PROTOLAB na VSB przybliżyła praktyczny wymiar innowacji, prototypowania i nowoczesnych technologii wspierających projektowanie odpowiedzialnych rozwiązań.

Program zgromadził studentów z różnych krajów, tworząc przestrzeń do wymiany doświadczeń, perspektyw i sposobów myślenia. Ten międzykulturowy wymiar BIP pokazał, że odpowiedzialna innowacja i zrównoważony rozwój wymagają dialogu, współpracy i uczenia się od siebie nawzajem. Wspólna praca studentów i wykładowców opierała się na wzajemnym szacunku, otwartości oraz koncentracji na uczeniu się i rozwiązywaniu realnych problemów.